《 人民日報 》（ 2025年08月14日 05 版）

從新疆走出去求學，胡楊自強不息的精神一直激勵著我。再次回到家鄉，投身教育事業，我對胡楊精神又多了一分感悟。

胡楊扎根荒漠、耐旱抗腐。猶記讀初中時，每到冬季，都要先在教室外撿樹枝給爐子生火，窗戶也總是漏風。如今，我所在學校的學生早已沒有這樣的憂慮，并且還能體驗3D打印、無人機等新技術。與東部地區相比，學校的教學條件依然存在差距，這更需要教師像胡楊一樣深扎根系，以韌性托起祖國的未來。

胡楊所需不多、所獻不少。教書育人，除了自己的專業課，我還能做些什么？聯系武漢協和醫院的老師們，打造“健康小課堂”，提升學生健康素養；邀請華中科技大學“民族之星”分享追夢故事，引導孩子們扣好人生第一?？圩印o孩子夯實奔跑向前的路，為他們打開眺望世界的窗，老師應像胡楊，孕育生生不息的希望綠洲。

“小穆老師，我也想成為像你一樣的人！”這句讓我非常有成就感的話，時時激勵著我，做一棵胡楊，堅定地扎根西部。

（ 穆熱迪力·麥麥提明 作者為新疆伊犁霍城縣江蘇中學教師）

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